刘洪玉:要积极探索房地产专业教学模式
来自:地产人网 2017年04月07日 14:09 0
刘洪玉表示,随着城市的发展,随着周边的金融业、技术的变革。实际上我们越来越追求的目标,整个人类住的环境,追求的目标在越来越多元化,越来越复杂。所以对人的培养才开始要求越来越高。比如说我们最开始就是职业教育,接下来可能是专科类的教育,又是本科的教育,慢慢的又拓展到研究生的教育,最后现在又有博士生,相当多的人在研究城市房地产领域的博士的教育。 关键字: 刘洪玉 房地产 教学模式
为了满足新时期房地产人才创新发展的需要,增进各高校、高等专科学校与房地产行业的紧密对接,4月7日,由中国房地产业协会指导,中国房地产产学研用联盟主办,房教中国承办,易居(中国)企业集团、华东师范大学东方房地产学院协办的中国房地产产学研用联盟校企合作创新人才教学研讨会在上海隆重开幕。中房协领导和相关人员、全国各高校房地产学科专业院长、系主任或专业老师、联盟成员、500强房地产企业和标杆房地产企业代表莅临现场。此次研讨会集中探讨房地产行业校企专业共建、培养创新人才合作模式,全面研讨校企合作实践教学体系构建、加强师资队伍建设、建立中国标杆房企优秀生源基地,提升大学生就业质量等议题并正式启动第九届房地产营销与策划大赛暨首届全国大学生房地产专业能力大赛。活动现场清华大学房地产研究所所长刘洪玉发表主题演讲。
清华大学房地产研究所所长刘洪玉
以下为演讲实录:刘洪玉:尊敬的刘部长,各位领导、各位同行,早上好。非常高兴来参加我们产学研用联盟召开的校企合作,来探讨人才培养创新模式的活动。本来不知道要演讲,实际上前面的两位领导是致辞讲话,给我来一个演讲,我就不知道该怎么讲了。刚才实际上我就在底下听前面两位讲的时候,我就有感触,一开始丁总介绍了易居发展的过程,张老师在这主持会议,我就在想,实际上兴许当年在九几年的时候,冯会长也参加了,就是中美房地产信息比较研究,当时谢司长牵头跟MIT的房地产研究中心合作做的研究,我们当时还一块去美国访问。实际上那个时候我们叫观产学,现在叫产学研,又加上了用,用应该是产业里面的使用,所以大家还是习惯讲产学研。但实际上我们国家尤其在房地产领域里面,政府是非常非常重要,我们的学生实际上也有大量的人就业在政府的领域里面,这是一个话题。还有一个话题,刚才刘部长在讲联盟未来的出路,实际上将来都得要正式的注册,我的理解应该是这个意思。但是我们现在联盟还没有注册,温总跟我当时也讨论了很多次,我自己的感觉这个事是非常重要,因为刘部长、冯会长,我们原来在一起讨论的时候,也谈到过这样的话题。就是说行业的协会,从未来的发展的角度怎么去引领行业,引领让企业能够仅仅的团结在我们协会的周围。按照国际上的协会发展的规律来看,教育、利发国际和研究应该是非常重要的功能,通过知识来引领,通过不断的对人的继续不断的持续教育,研究当然是生产知识,利发国际是把知识能够灌输到行业里面每一个人身上去,让他能够符合一些新的发展理念的方式去做。包括比如说现在我们也非常的重视,比如说职业的伦理,或者叫职业道德这方面的东西。实际上我们现在看到行业里面出现的很多问题似乎大家认为是问题,但是似乎我们好像也没有在学校里面告诉学生这些事不应该做,我有时候也在反思,我在开一门伦理课程,在反思实际上我们老师有时候也会被逼着经常做一些不应该做的事,但是学生就习以为常了。比如说我们为了迎接评估说要检查五年前的作业,我们没有作业怎么办?找几个同学来编,我们很多事情是矛盾的,给学生灌输的东西,原来没有的可以凑,可以不实事求是,你要没有就不行,有了真的假的不在意。所以类似这样的东西,通过我们将来的行业协会,能够就这些方面也能做出规定去引领,这样可能就会非常的重要。我今天想讲的话题,专业教育和创新能力培养,我是在想实际上房地产教育,我们今天讲校企合作产学研用相结合,来创新人才培养的模式,我就在想1996年的会议对教育做了定义,就是寻找自我、收获知识、实践所想、分享所得的过程。我们房地产的教育,我自己想是源于产业的需求,又要服务于产业的需求,又同时与产业相互促进,共同发展。它是一个共生的关系,到底谁在先谁在后,这里面也讲不太清楚,但是确实是一个共生的关系。怎么证明这一点呢?我就翻起来美国房地产教育发展的历史,你可以看它最开始它的教育实际上就是最简单的,那个时候还没有开始想到城市经济学,怎么有效率。就是从买卖交易的需求,实际上最早的教育,跟经济人的服务相关的教育是相关联的。我在想英国体系下的房地产专业人士叫测量师,实际上在交易的过程当中首先要有边界、数量,怎么找专业的人把边界画清楚,把数量算清楚,这是最早期的专业教育要达到的目的,它实际上是源于这种需求。实际上随着一个国家社会经济的发展,随着城市的发展,随着周边的金融业、技术的变革。实际上我们越来越追求的目标,整个人类住的环境,追求的目标在越来越多元化,越来越复杂。所以对人的培养才开始要求越来越高。比如说我们最开始就是职业教育,接下来可能是专科类的教育,又是本科的教育,慢慢的又拓展到研究生的教育,最后现在又有博士生,相当多的人在研究城市房地产领域的博士的教育。在美国,目前形成了两个模式的房地产教育,一个就是基于房地产金融的,基于商学院房地产投资和金融为核心的一类的教育。这个在美国是主流,另外一类就是在跟工程、跟科学相关的偏规划、政策的内容,我们叫多学科综合的趋向,美国现在变成两类,一类叫房地产金融和利发国际lifa999趋向的房地产教育,另外还有一类是在多学科的综合趋向一类的教育,基本上分布在建筑、建造、设计。这里面也跟它的产业发展阶段是密切相关的,现在在美国房地产更多的是投资、金融的内容,而开发建设、规划设计就变得相对的不是很重要,因为新建的需求没有那么多了。当前在美国比如说房地产教育业的人所从事的领域,大概基本上两大块,一块是房地产资本市场,在资本市场上做跟房地产投资金融相关的工作,再有一类在房地产运营使用的过程当中,比如说它的运营利发国际lifa999公司,租户或者祖务的代理,房地产综合服务商、开发商,社区开发等方向,又增加了一个新的方向就是当总统,这是开玩笑。好像特朗普就是沃顿毕业的,我印象当中好像是沃顿商学院毕业的。我们国家的房地产教育的起步,如果说正式设立专业,刚才前面张老师说了,丁总是第一批的学生,应该是设立专业以后是1993年,这也是跟我们国家改革开放房地产市场的发展,对专业的需求也有很大的关系。但是过程当中比较坎坷,到了1998年的时候就跟其他的专业合并了,当时很多学校办的方向,这些方向包括到现在还没有再次的回归专业,因为现在学校又开始强调大类培养、大类招生淡化专业的界限。所以实际上到2012年我们恢复本科的专业以后,到目前为止有60几个学校,60几个学校比较多的还是分布在一般的高校,重点高校这个专业恢复的非常少,这是我们现在的特点。到了2013年的时候,我们又重新恢复成立学科专业的指导委员会,到2016年,我们专业指导委员会工作了三年的时间,搞了本科指导性的专业规范,这个在座的好多老师都参加了规范的过程。另外这是2013年我们当时罗列的高校50几所,现在应该有60多所,我想说的是什么呢?这些50多所,大家看看高校的专业,它设置在哪些学院、院系里面,你就会发现实际上五花八门。所以实际上这也让我们专业的发展遇到了非常多的困扰,到底谁给你钱,谁是你主要的学科,你应该找谁。原来我们说学校我不依靠我依靠行业,但是行业现在似乎赚钱太容易,好像它也没有注意在这方面的投入,所以房地产的专业非常的尴尬,我们学生尴尬,最尴尬的还是老师,因为老师没有在一个很正的学科上,他未来的职业生涯的发展遇到了很多的瓶颈,我们各个高校在招生宣传的时候讲的就业岗位,大家看非常的多。比美国讲的多多了,可以拿的职业资格非常多,但是你可能也会发现跟其他的工程利发国际lifa999专业,跟其他的很多专业也没有太多的差别,所以我们说这个专业现在面临非常多的挑战,因为它还非常的年轻,出来一个新的专业,但是在强调大类培养。像清华现在的土木水利、工程利发国际lifa999、建筑环境,我们叫大土木类一块招生,招进来以后若干时候再分专业,而且远期要把建筑学院等等都搁在一块,让学生大类培养,实际上这个时候清华这么做的目的,一个是对学生,还有一个对学科。将来学生选择哪个专业的时候,学校没有硬性的规定你一定得选够多少,或者不允许你选多少,如果学生都不去选那个专业,那个专业可能就要自动的被淘汰了,专业淘汰了以后,那些老师也就该下岗,因为我们的聘任合同里面都写的清清楚楚,如果因为这个系没有了,虽然你是终身教授,但是你的工作可能也没有了,大概是这样的逻辑。我想清华这样,慢慢的我估计其他的学校差不多也都是往这个路子上发展,发展的趋势跟国际接轨的思路是大的没法变的方向。所以我们怎么确定我们的市场定位,怎么界定我们的专业区别于其他专业学生的核心能力,怎么看待不同的类型,不同的学科背景下的办学的特色,怎么从经济社会发展需要角度处罚,因为学校需求,我太多需求了,我不可能满足所有的需求。所以我们这里面还有很多要探索的问题。关于房地产的专业,到底应该具备什么样的知识和能力的结构,我们国内的研究相对弱,国际上的研究很多了,这就是美国的学者做的一些研究,应该有哪些知识的结构,有哪些知识。比如说它应该有哪些能力,要通过学习能够有哪些能力,大家如果有兴趣回头PPT可以拷给大家,我们一块儿来讨论,只有我们搞清楚了,才能够共同的发展。这种能力结构,我们现在根据我们行业的需要,岗位的需要去做比如说项目策划、市场分析、投资分析,刚才说房教中国做的市场分析、置业顾问、投资分析这些岗位,到底是一个人就一个,还是三个都得有,还是三个都不行,还得增加到五个,或者说什么层次的学生应该有多少个,都应该去思考。我们数了数跟房地产行业相关的就业机会更多,原来也跟一些大的房地产企业里面的人力资源或者一些老板也聊过,你们需要什么样知识的学生,我们不在乎学了什么知识,我们就看他相面,看他合作,看他是非常积极主动的人还是一个消极的人,推他都推不动的人我们肯定不要。似乎知识在学校里学,有的企业说我到企业按照我企业选定的人,我到了企业可能很快的把他变成了跟我是一个思路的人,企业有一个利发国际的过程,我们也在探索我们到底设置哪些课,根据这些能力我们怎么设置课程。新加坡大学的核心课程,也跟它所处的发展阶段相关联,一个是金融和投资,还有发展利发国际lifa999,还有跟城市政策规划相关的,它在这个层次定位相对高一些,所以我们要经过一系列的调查与研究,最后我们确定了我们专业比较核心的课程,这里面红颜色的是我们规划教材,我们认为是我们专业比较核心的东西。另外房地产的专业还有很多实践的环节,其中一个环节要参与创新创业的竞赛,我们今天联盟未来也会要有类似的事情要做,这个竞赛将会培养学生的能力和综合的素质非常有用。我们过去总结我们学生在参加这些活动的时候,发现竞赛能够引导学生关注他所在的领域的现状和趋势,给他们提供一个创造性解决矛盾和问题的机会。提高专业知识综合运用的能力,激发学生的积极性、主动性和创新学习的能力,以及他们动手表达、沟通、交流、合作、竞争这些综合的素质。另外培养他们的社会责任感和前瞻性的眼光,总书记最近一直说通州副中心也好还是雄安新区也好叫世界眼光、国际标准、中国特色、和谐宜居。这里有很多是跟眼光有关系的。另外我们也在探索怎么通过这个环节把这些能力和素质附加在学生的身上,这是教学的探索。我们未来房地产教育面临大的产业的环境,我觉得还是非常的振奋的。我们有持续的城市更新的需求,过去我们很多的社区可能缺乏活力,有很多的问题和矛盾,我们要对它进行改造。有很多新的区域要去开发,我昨天给学生上课的时候讲到项目策划,看我们国家策划的也是项目策划,策划的规模更宏大、更长远。另外我们的企业也在不断的进行产品和服务的创新的探索,包括我们很多既有的空间,未来既有空间怎么把它充分利用起来,我们过去可能更多的关注创造物理空间,未来可能更多的是怎么充分利用好物理空间,而且要提供好服务,给大家创造非常好的环境。最近看到哈佛大学的研究成果,发现室内的环境对人的健康,包括它的工作效率的影响是非常正面的。昨天晚上没有找到PPT,做的非常好,有一次一个礼拜哈佛大学的封面就是这项研究成果公布出来。中国发达了以后,你就会发现它到处去投资,2016年亚洲对外投资中国已经取代新加坡成为最大的资本输出国。我们培养的人,实际上也有这方面的需求。总的来说,我觉得未来有很大的空间,我们要不断的探索,产学研也好,观产研也好,产学研用也好,学校的模式我们现在倡导教师+,要请社会上有实践经验的老师到学校来开办课程,叫教师+,课程+也是像我们清华的房地产校友学会在学校里开的课程,我们组织的,大家校友免费回学校给学生讲课,把行业里面最优秀的实践成果带到校园里分享。当然还有一个学习+,毕业的校友还可以回到学校学习,持续不断的。另外强调在教育的过程中,怎么体验、参与,用新的技术等等。我们未来的产业的发展对人的培养又提了很多新的要求和挑战,再有我们实际上从培养学生的培养方法上,学校和产业界,我们刚才说观产学怎么从互动的角度上一块协同工作,我觉得都可以是我们在座各位领导和老师们一起探索的问题。我就讲这么多,谢谢大家。
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